Общество В России назвали критерии оценки за поведение в школах

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Сергей Коньков

Оценки за поведение в российских школах будут выставляться на основе таких критериев, как пунктуальность и умение следовать правилам, уважительное отношение к другим ученикам, вежливое общение со взрослыми, активная жизненная позиция и правомерное поведение. Об этом 3 апреля рассказала эксперт Минпросвещения России, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.

По ее словам, оценка поведения учеников будет выставляться коллегиально.

«Оценивание поведения ребенка во избежание субъективизма предполагает коллегиальную работу классных руководителей и учителей-предметников, включая педагогов-психологов, учителей-дефектологов, социальных педагогов», — сказала эксперт в беседе с журналистами «РИА Новости».

Конева также рассказала, что в эксперименте по оцениванию поведения в этом учебном году участвуют ученики 1—8 классов 89 общеобразовательных организаций.

Детский психолог, консультант по детскому образованию Мария Тодорова 30 марта рассказала, что введение формализованной оценки поведения в школьной системе требует особого подхода, учитывающего не только дисциплину, но и психологический аспект. По ее словам, оценка поведения остается субъективной, так как трактовка критериев зависит от личности учителя, его ожиданий и уровня профессиональной подготовки.

Все важные новости — в канале «Известия» в мессенджере МАХ

В России назвали критерии оценки за поведение в школах | Новости общества | Известия | 03.04.2026